久久aa|国产精品免费一区二区三区在线观看|久久精品色|欧美色亚洲,封神英雄72集完整版在线观看 ,钟丽缇色戒完整版在线看,国产精品成人一区二区三区夜夜夜

專業(yè)信息系統(tǒng)管理工程師網(wǎng)站|服務(wù)平臺(tái)|服務(wù)商(加客服微信:cnitpm或QQ:947530340進(jìn)信息系統(tǒng)管理工程師學(xué)霸群)

軟題庫(kù) 學(xué)習(xí)課程
當(dāng)前位置:信管網(wǎng) >> 信息系統(tǒng)管理工程師 >> 每日一練 >> 文章內(nèi)容
信息系統(tǒng)管理工程師每日一練試題(2026/3/3)

信息系統(tǒng)管理工程師當(dāng)天每日一練試題地址:www.lyhuahuisp.com/exam/ExamDay.aspx?t1=30

往期信息系統(tǒng)管理工程師每日一練試題匯總:www.lyhuahuisp.com/class/27/e30_1.html

信息系統(tǒng)管理工程師每日一練試題(2026/3/3)在線測(cè)試:www.lyhuahuisp.com/exam/ExamDay.aspx?t1=30&day=2026/3/3

點(diǎn)擊查看:更多信息系統(tǒng)管理工程師習(xí)題與指導(dǎo)

信息系統(tǒng)管理工程師每日一練試題內(nèi)容(2026/3/3)

  • 試題1

    數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)中的元數(shù)據(jù)指的是( )。
    A.原始數(shù)據(jù)
    B.關(guān)于數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)
    C.經(jīng)過處理的數(shù)據(jù)
    D.可視化數(shù)據(jù)

    查看答案

    試題參考答案:B

    試題解析與討論:www.lyhuahuisp.com/exam/ExamDay.aspx?t1=30&day=2026/3/3

  • 試題2

    在平臺(tái)資源預(yù)防性檢查中,其中( )不屬于中間件的性能檢查內(nèi)容。
    A.中間件服務(wù)器業(yè)務(wù)CPU使用峰值情況
    B.中間件服務(wù)器業(yè)務(wù)內(nèi)存使用峰值情況
    C.中間件服務(wù)器業(yè)務(wù)會(huì)話連接數(shù)情況
    D.中間件的數(shù)據(jù)庫(kù)連接密碼配置文件是否存在明文

    查看答案

    試題參考答案:D

    試題解析與討論:www.lyhuahuisp.com/exam/ExamDay.aspx?t1=30&day=2026/3/3

  • 試題3

    在人力資源戰(zhàn)略管理的( )階段,組織需要確定文化、績(jī)效、目標(biāo)等以決定戰(zhàn)略方向。
    A.戰(zhàn)略評(píng)估階段
    B.戰(zhàn)略制定階段
    C.戰(zhàn)略實(shí)施階段
    D.戰(zhàn)略反饋階段

    查看答案

    試題參考答案:B

    試題解析與討論:www.lyhuahuisp.com/exam/ExamDay.aspx?t1=30&day=2026/3/3

  • 試題4

    ( )是國(guó)家或上級(jí)主管部門選擇項(xiàng)目的依據(jù),也是可行性研究的依據(jù)。
    A.項(xiàng)目建議書
    B.項(xiàng)目章程
    C.項(xiàng)目評(píng)估報(bào)告
    D.項(xiàng)目決策

    查看答案

    試題參考答案:A

    試題解析與討論:www.lyhuahuisp.com/exam/ExamDay.aspx?t1=30&day=2026/3/3

  • 試題5

    在數(shù)據(jù)集成方法中,模式集成的基本思想是( )
    A.將數(shù)據(jù)源中的數(shù)據(jù)復(fù)制到其他數(shù)據(jù)源上,以提高數(shù)據(jù)共享效率
    B.構(gòu)建一個(gè)全局模式,供用戶透明地訪問各數(shù)據(jù)源的數(shù)據(jù)
    C.僅對(duì)變化數(shù)據(jù)進(jìn)行傳播與復(fù)制,以減少對(duì)異構(gòu)數(shù)據(jù)源的訪問量
    D.通過中間件系統(tǒng)提供數(shù)據(jù)復(fù)制和虛擬數(shù)據(jù)模式視圖的結(jié)合

    查看答案

    試題參考答案:B

    試題解析與討論:www.lyhuahuisp.com/exam/ExamDay.aspx?t1=30&day=2026/3/3

  • 試題6

    在高速緩沖存儲(chǔ)器(Cache)-主存層次結(jié)構(gòu)中,地址映像以及和主存數(shù)據(jù)的交換由( )完成。
    A.硬件
    B.中斷機(jī)構(gòu)
    C.軟件
    D.程序計(jì)數(shù)器

    查看答案

    試題參考答案:A

    試題解析與討論:www.lyhuahuisp.com/exam/ExamDay.aspx?t1=30&day=2026/3/3

  • 試題7

     1)不屬于DFD(Data Flow Diagram,數(shù)據(jù)流圖)的要素。如果使用DFD對(duì)某企業(yè)的財(cái)務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行建模,那么該系統(tǒng)中(2 )可以被認(rèn)定為外部實(shí)體。
    (1 )A.加工
    B.聯(lián)系
    C.?dāng)?shù)據(jù)流
    D.?dāng)?shù)據(jù)存儲(chǔ)
    (2 )A.轉(zhuǎn)賬單
    B.轉(zhuǎn)賬單輸入
    C.接收轉(zhuǎn)賬單的銀行
    D.財(cái)務(wù)系統(tǒng)源代碼程序

    查看答案

    試題參考答案:B、C

    試題解析與討論:www.lyhuahuisp.com/exam/ExamDay.aspx?t1=30&day=2026/3/3

  • 試題8

    在結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)中,( )的做法會(huì)導(dǎo)致不利的程序結(jié)構(gòu)。
    A.避免使用GOTO 語句
    B.對(duì)遞歸定義的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)盡量不使用遞歸過程
    C.模塊功能盡可能單一,模塊間的耦合能夠清晰可見
    D.利用信息隱蔽,確保每一個(gè)模塊的獨(dú)立性

    查看答案

    試題參考答案:B

    試題解析與討論:www.lyhuahuisp.com/exam/ExamDay.aspx?t1=30&day=2026/3/3

  • 試題9

    以下關(guān)于段式存儲(chǔ)管理的敘述中,不正確的是( )。
    A.段是信息的邏輯單位,用戶不可見
    B.各段程序的修改互不影響
    C.地址變換速度快、內(nèi)存碎片少
    D.便于多道程序共享主存的某些段

    查看答案

    試題參考答案:C

    試題解析與討論:www.lyhuahuisp.com/exam/ExamDay.aspx?t1=30&day=2026/3/3

  • 試題10

    從測(cè)試所暴露的錯(cuò)誤出發(fā),收集所有正確或不正確的數(shù)據(jù),分析它們之間的關(guān)系,提出假想的錯(cuò)誤原因,用這些數(shù)據(jù)來證明或反駁,從而查出錯(cuò)誤所在,是屬于排錯(cuò)調(diào)試方法中的( )。
    A.回溯法
    B.試探法
    C.歸納法
    D.演繹法

    查看答案

    試題參考答案:C

    試題解析與討論:www.lyhuahuisp.com/exam/ExamDay.aspx?t1=30&day=2026/3/3

信管網(wǎng)訂閱號(hào)

信管網(wǎng)視頻號(hào)

信管網(wǎng)抖音號(hào)

溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請(qǐng)以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!

信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛好者、大學(xué)生提供專業(yè)、高質(zhì)量的課程和服務(wù),解決其考試證書、技能提升和就業(yè)的需求。

信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,教材和資料參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識(shí)與高頻考點(diǎn),為學(xué)員考試保駕護(hù)航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學(xué)習(xí),滿足不同學(xué)員考證需求,降低課程學(xué)習(xí)難度,使學(xué)習(xí)效果事半功倍。

發(fā)表評(píng)論  查看完整評(píng)論  

推薦文章

精選

課程

提問

評(píng)論

收藏